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Piloto automático programado para te reprovar

Por conta de fatores emocionais, muitos candidatos fazem o exame de direção no modo “Piloto automático”, estado de inconsciência, e isso pode levar à reprovação.

CLIQUE AQUI para conhecer as melhores TÉCNICAS de como controlar o nervosismo e passar de primeira na prova teórica do Detran.

Quem sou

Eu sou o Dr. Eriston Mourão, psicanalista, coach e terapeuta em programação neurolinguística (PNL) e criador do programa APROVETECH que, em parceria com a equipe da LegTransito, será utilizado para mostrar técnicas e estratégias que eliminam todos os fatores de descontrole emocional na hora da prova e, então, conseguir a aprovação nos exames e realizar o sonho da carteira habilitação.

Perigo

Muitos candidatos, na hora da prova de direção, não conseguem ter um bom desempenho por não estarem 100% conscientes. Isso os leva a cometer pequenos erros que, nas aulas de direção, já haviam sido superados. O que explica isso e como superar esse problema?

Conceito

Quando o candidato NÃO está 100% consciente, ele entra no modo PILOTO AUTOMÁTICO, ou automatismo, e começa a agir da forma que foi programado durante as aulas.

No automático a mente entra na zona de conforto, de menor esforço, onde as ações são inconscientes. Nesse estado não há mobilização das funções psicológicas cognitivas como:  atenção, foco e concentração – fundamentais para a realização do exame.

O problema disso é que durante as aulas a pessoa faz dezenas de vezes exatamente como o instrutor pediu, ou seja, o seu piloto automático está programado para atender exatamente como ele orientou.

Na hora do exame, apesar de serem as mesmas manobras / ações, uma pequena alteração na “rota”, ou maneira como o examinador vai passar o comando, pode fazer o piloto automático entrar em pane – te levar ao cometimento erros.

Fique por dentro de todas as técnicas ensinadas no programa APROVETECH e passe de primeira no exame teórico do Detran.

Justificativa

Estar consciente do que deve ser feito, de acordo com o que o examinador te pede, vai ativar a sua atenção e concentração – fundamentais  para o controle das suas ações.

Assim você fica mais concentrado, focado, atento e consciente em todo o processo, o que aumenta o seu desempenho e também elimina os pensamentos e emoções negativas, te deixando mais seguro e confiante.

Solução

Faça a prova de direção FOCADO em cada ação a ser executada.

Seus pensamentos devem estar direcionados NO QUE DEVE SER FEITO, seguindo um PASSO A PASSO de forma consciente. Veja estes exemplos de sequências de ações:

  1. Entrar no veículo ► conferir a porta;
  2. Ajustar o banco ► regular retrovisores ► colocar o cinto;
  3. Após o comando do examinador, pisar no freio ► pisar na embreagem ► desengrenar o carro ► virar a chave para ligar o motor.

…em seguida aguardar o comando do examinador para sair com o carro.

Conclusão

O modo PILOTO AUTOMÁTICO, na maioria da vezes, NÃO é uma boa ideia. Contudo, ele pode ser usado em seu favor.

Para conseguir isso, basta que você coloque em prática as orientações passadas neste texto.

Comece agora: passe a mão num papel e caneta e anote as ações de cada sequência aprendida nas suas aulas, mas permaneça consciente, na hora do exame e não fique totalmente dependente do seu piloto automático.

Chega de se sentir humilhado por causa de reprovações nas provas do Detran – CLIQUE AQUI e assista ao vídeo onde o Dr. Eriston e o Prof. Ronaldo falam sobre as técnicas para aprender a eliminar o nervosismo na hora do seu exame.

O Guia Definitivo para passar nas Provas do Detran

Tirar a carteira nacional de habilitação é o sonho de todas as pessoas que buscam a liberdade de poder ir e vir para onde quiserem sem se preocupar com a fiscalização. Entretanto, esse sonho tem se tornado pesadelo para muitos que, após matriculados numa autoescola, sofrem com reprovações nos exames teóricos e práticos do Detran. Afinal, por que tantas pessoas são reprovadas nestas provas?

CLIQUE AQUI para conhecer as melhores TÉCNICAS de como controlar o nervosismo e passar de primeira na prova teórica do Detran.

Olá, eu sou Ronaldo Cardoso, trabalho com treinamento de pessoas (motoristas ou candidatos) há 20 anos e, ao longo desse período, pude entender quais são os motivos que levam 95% das pessoas a serem reprovadas em algum exame do Detran, dos quais destaco:

1. Surrealidade: Detran (Contran) exige coisas que NÃO se assemelham à realidade cotidiana do motorista – está mais para um “PEÇA DE CIRCO” que propriamente exames para habilitação;

2. Metodologias INEFICAZES na instrução e formação dos candidatos. Para corrigir esse problema criamos o FÓRMULA DA APROVAÇÃO, um treinamento totalmente elaborado para elevar o candidato ao seu melhor potencial no menor prazo possível – estudando apenas 15 minutos por dia.

3. O Descontrole Emocional, responsável pela perda de, pelo menos, 30% da capacidade do candidato, na hora da avaliação do Detran. Para suprir essa necessidade fomos buscar socorro com um dos maiores especialistas em controle da mente, da América Latina, o Dr. Eriston Mourão que, por meio do programa APROVETECH nos trouxe A SOLUÇÃO para esse mal que atormenta e reprova alunos que, tecnicamente, já estavam preparados e foram traídos pela própria mente.

Fique por dentro de todas as técnicas ensinadas no programa APROVETECH e passe de primeira no exame teórico do Detran.

Dentre as técnicas trabalhadas pelo Doutor e sua equipe, estão:

DEU “BRANCO”

A maneira como os conteúdos são, na maioria das vezes, apresentados ao alunos, os impõe a “decoreba” como forma absorver o que lhes é oferecido. O grande problema é que essa é uma metodologia mecânica, e limita a retenção mental desses assuntos ao curto prazo.

É importante ressaltar que um dos pilares determinantes para que o aluno, futuro motorista, tenha um bom desempenho na prática de direção, é ter uma boa base teórica.

Qualquer coisa diferente disso o candidato corre o risco, de diante de qualquer variável emocional, esquecer na hora do exame de tudo que decorou, seja num momento de ansiedade ou nervosismo onde dá aquele ¨branco¨ – a pessoa simplesmente trava e  não consegue lembrar de nada que decorou.

REPROGRAMAÇÃO CEREBRAL

Nosso cérebro recebe as informações por meio de estímulos captados pelos canais sensoriais: visão, audição, tato, olfato e paladar. Cada novo conhecimento promove novas conexões neurais (ligações entre neurônios) e acessa as já existentes em busca de associações. Quando uma nova informação lhe é recebida, e essa informação faz sentido, ela chega ao sistema cognitivo de pronto e conecta-se a um  (dado) preexistente.

Associada a esse dado preexistente, a informação também se torna um conhecimento significativo, que é retido por muito mais tempo no cérebro, formando a memória de longo prazo.

ASSOCIAÇÃO E PRAZER

A técnica da ASSOCIAÇÃO consiste no aluno receber um novo conteúdo e o associar a algo que já conhece. Por exemplo: quem tem dificuldade de direção (direita e esquerda) pode fazer associação com o braço no qual fica o relógio.

Assim, sempre que ele precisar dessa definição com um pouco mais de rapidez, ao invés de buscar essa informação em algum lugar do seu cérebro, vai simplesmente olhar para o braço e assim fazer a relação com a direção para onde deseja ir.

Eu quero te enviar outros materiais que vão ajudá-lo a acabar com o nervosismo na hora da prova do Detran – CLIQUE AQUI para receber.

 É comprovado que se uma pessoa chega para um evento – uma palestra por exemplo – e antes de começar ela já passa por alguns perrengues, como: Calor ambiente (falta de ar condicionado); Dificuldade de acesso ao ambiente do evento (mal recebido ou exigências não programadas); Faltou lugar para se sentar ou ficou numa posição não muito favorável; antes mesmo do palestrante abrir a boca, essa pessoa já terá fechado o seu cérebro de maneira que nada, ou quase nada, que for falado pelo palestrante o interessará, ou mesmo que o agrade, não será bem absorvido pela sua mente.

Portanto, esteja de mente aberta para receber com PRAZER o conteúdo que lhe será oferecido. Tente não deixar que nada o desestimule ou comprometa o seu humor antes e durante os estudos.

Para um aprendizado satisfatório, é necessário que você use essas duas técnicas, dentre várias outras que ensinamos em nosso programa APROVETECH, pois com elas (associação e prazer) você terá um desempenho muito maior enquanto estiver estudando.

EXERCITANDO A MEMÓRIA

Estimular a memória algumas horas após sua aquisição pode facilitar sua consolidação. Não é incomum ouvirmos relatos de pessoas que passaram por situações em que ela dominava determinado conhecimento, mas ao ser submetida à prova – uma entrevista ou fala em público – as informações ficam comprometidas, vindo à mente incompletas ou distorcidas.

Tais falhas repentinas, que ocorrem com circunstâncias de pressão emocional, podem ser causadas pelo estresse e pela ansiedade, que geram nervosismo e promovem a liberação de cortisol (hormônio) o qual, em alta concentração, agem sobre os neurônios receptores causando essa confusão mental.

A capacidade de armazenar informações depende do potencial físico do cérebro. Esse potencial é que determina a capacidade de processamento do cérebro que, por sua vez, podem ser melhoradas por meio de exercícios.  Por isso, no programa APROVETECH, aplicamos uma técnica de exercício cerebral chamada Neuróbica, baseada no estudo do neurocientista norte-americano Larry Katz – autor do livro “Mantenha seu cérebro vivo, uma ginástica específica para o cérebro”.

A teoria de Katz é baseada no argumento de que, tal como o corpo, para se desenvolver de forma equilibrada e plena, a mente também precisa ser treinada, estimulada e desenvolvida. Exercitando o cérebro você tem melhor concentração, atenção, aprendizagem e pode  acessar melhor o seu arquivo de memórias, resgatando imediatamente informações importantes no momento das avaliações.

Essa técnica consiste em, literalmente, MALHAR O CÉREBRO tornando-o fisicamente mais “forte” e, portanto, mais preparado para absorver de forma muito mais eficaz os conhecimentos que lhe são imputados.

CONCLUSÃO

Nós, do Autoescola Online e do canal YouTube.com/LegTransito, pensando em COMO CRIAR ALGO DEFINITIVO que possa te ajudar em todas as etapas do processo de habilitação, desde o psicotécnico até a aprovação no exame de rua –  não permitindo que seu sonho se torne num pesadelo – criamos os treinamentos FÓRMULA DA APROVAÇÃO e APROVETECH recheados das mais avançadas técnicas e metodologias de ensino, aprendizado e controle da mente.

Tudo o que é ensinado nestes treinamentos já foi testado e validado por milhares de pessoas ao longo do últimos 20 anos e, agora, está ao alcance da sua mão. A decisão é sua: Escolha ser aprovado de primeira e não ter que passar pela frustração, vergonha e dor da reprovação.

Chega de se sentir humilhado por causa de reprovações nas provas do Detran – CLIQUE AQUI e assista ao vídeo onde eu e o Dr. Eriston falamos sobre as técnicas para aprender a eliminar o nervosismo na hora do seu exame.

Como se concentrar melhor para memorizar tudo o que é ensinado na autoescola e passar na prova do Detran

Alunos matriculados nos cursos preparatórios para prova teórica do Detran, ou mesmo aqueles que já fizeram o teste e foram reprovados, costumam queixar-se de que não estão conseguindo absorver os conteúdos necessários  para a aprovação.

Seja pelo grande volume de informações novas; seja pela falta de técnicas de ensino e didática mais eficazes, a verdade é que com algumas técnicas e reprogramação do cérebro é possível dar um salto gigantesco na performance de qualquer pessoa que esteja se preparando para passar pelas avaliações do Detran. Neste texto eu vou te mostrar algumas destas técnicas poderosas.

CLIQUE AQUI para conhecer as melhores TÉCNICAS de como controlar o nervosismo e passar de primeira na prova teórica do Detran.

Eu sou o Dr. Eriston Mourão, psicanalista, coach e terapeuta em programação neurolinguística (PNL) e criador do programa APROVETECH que, em parceria com a equipe da LegTransito, será utilizado para mostrar técnicas e estratégias que eliminam todos os fatores de descontrole emocional na hora da prova e, então, conseguir a aprovação nos exames e realizar o sonho da carteira habilitação.

DEU “BRANCO”

A maneira como os conteúdos são, na maioria das vezes, apresentados ao alunos, os impõe a “decoreba” como forma absorver o que lhes é oferecido. O grande problema é que essa é uma metodologia mecânica, e limita a retenção mental desses assuntos ao curto prazo. É importante ressaltar que um dos pilares determinantes para que o aluno, futuro motorista, tenha um bom desempenho na prática de direção, é ter uma boa base teórica.

Qualquer coisa diferente disso o candidato corre o risco, de diante de qualquer variável emocional, esquecer na hora do exame de tudo que decorou, seja num momento de ansiedade ou nervosismo onde dá aquele ¨branco¨ – a pessoa simplesmente trava e  não consegue lembrar  de nada que decorou.

Outra explicação para este “branco” está na dependência, cada vez maior, da tecnologia – que substitui recordações naturais por artificiais e compromete significativamente as funções cognitivas do indivíduo causando o déficit de memória (esquecimento).

Fique por dentro de todas as técnicas ensinadas no programa APROVETECH e passe de primeira no exame teórico do Detran.

Já imaginou se pudéssemos lembrar de tudo o que vemos, ouvimos ou vivenciamos com a facilidade em que nos recordamos dos nomes de familiares ou de momentos felizes que passamos? A neurociência nos ajuda a entender como aprendemos e formamos memória e porque resgatamos algumas com facilidade e esquecemos parcial ou totalmente de outras.

REPROGRAMAÇÃO CEREBRAL

Nosso cérebro recebe as informações por meio de estímulos captados pelos canais sensoriais: visão, audição, tato, olfato e paladar. Cada novo conhecimento promove novas conexões neurais (ligações entre neurônios) e acessa as já existentes em busca de associações. Quando uma nova informação lhe é recebida, e essa informação faz sentido, ela chega ao sistema cognitivo de pronto e conecta-se a um  (dado) preexistente.

Associada a esse dado preexistente, a informação também se torna um conhecimento significativo, que é retido por muito mais tempo no cérebro, formando a memória de longo prazo.

Por outro lado, se a informação não faz sentido, acontece um tipo de aprendizagem meramente mecânico e de rápido esquecimento, denominada memória de curto prazo. Pode-se afirmar que sem memória, não há aprendizado.

A atenção ao recebermos uma informação e as emoções que atribuímos a ela são essenciais para determinar o que guardaremos de forma mais reforçada.

Quanto mais a pessoa recebe estímulos neurais referentes a uma nova informação, e quanto maior a carga emocional contida neste estímulo maior será a consolidação desta informação na sua memória. Isso ocorre porque as sinapses e mecanismos envolvidos na aprendizagem desta tarefa se fortalecem com a prática, a repetição e de acordo com a intensidade dos estímulos (emoções).

ASSOCIAÇÃO E PRAZER

A técnica da ASSOCIAÇÃO consiste no aluno receber um novo conteúdo e o associar a algo que já conhece. Por exemplo: quem tem dificuldade de direção (direita e esquerda) pode fazer associação com o braço no qual fica o relógio. Assim, sempre que ele precisar dessa definição com um pouco mais de rapidez, ao invés de buscar essa informação em algum lugar do seu cérebro, vai simplesmente olhar para o braço e assim fazer a relação com a direção para onde deseja ir.

Eu quero te enviar outros materiais que vão ajudá-lo a acabar com o nervosismo na hora da prova do Detran – CLIQUE AQUI para receber.

Não poderíamos deixar de falar no técnica do PRAZER. É comprovado que se uma pessoa chega para um evento – uma palestra por exemplo – e antes de começar ela já passa por alguns perrengues, como: Calor ambiente (falta de ar condicionado); Dificuldade de acesso ao ambiente do evento (mal recebido ou exigências não programadas); Faltou lugar para se sentar ou ficou numa posição não muito favorável; antes mesmo do palestrante abrir a boca, essa pessoa já terá fechado o seu cérebro de maneira que nada, ou quase nada, que for falado pelo palestrante o interessará, ou mesmo que o agrade, não será bem absorvido pela sua mente.

Portanto, esteja de mente aberta para receber com PRAZER o conteúdo que lhe será oferecido. Tente não deixar que nada o desestimule ou comprometa o seu humor antes e durante os estudos.

Para um aprendizado satisfatório, é necessário que você use essas duas técnicas, dentre várias outras que ensinamos em nosso programa APROVETECH, pois com elas (associação e prazer) você terá um desempenho muito maior enquanto estiver estudando.

Algo similar pode ser constatado naquele aluno que está aprendendo a dirigir. As cinco aulas no simulador mais 20 na direção do veículo, associadas a um estado de satisfação, de tranquilidade e bom humor fortalecerá as conexões neurais, fazendo com que este fique mais confiante – isso gera a consolidação do aprendizado que fica retida na memória de longo prazo e, assim, podendo ser acessada a qualquer momento por meio de estímulos, seja visual, sonoro ou cinestésico.

EXERCITANDO A MEMÓRIA

Estimular a memória algumas horas após sua aquisição pode facilitar sua consolidação. Não é incomum ouvirmos relatos de pessoas que passaram por situações em que ela dominava determinado conhecimento, mas ao ser submetida à prova – uma entrevista ou fala em público – as informações ficam comprometidas, vindo à mente incompletas ou distorcidas.

Tais falhas repentinas, que ocorrem com circunstâncias de pressão emocional, podem ser causadas pelo estresse e pela ansiedade, que geram nervosismo e promovem a liberação de cortisol (hormônio) o qual, em alta concentração, agem sobre os neurônios receptores causando essa confusão mental.

É preciso que aluno entenda o conteúdo para que o memorize. Quando assimilamos, sistematizamos e formarmos conceitos, estabelecemos uma memória de longa duração. Assim, aprender e entender tornam-se sinônimo de memorizar.

Geralmente, as pessoas são ávidas por imagens e movimentos. Acostumados com vídeos, jogos sons (ação). Portanto, inovar as estratégias de ensino como incluir recursos visuais, audiovisuais, é uma necessidade para o aprendizado e memorização. Pois, torna as aulas dinâmicas, interessantes e desafiadoras, aliadas à repetição e ao treino como formas de reforçar as sinapses, despertam a atenção e interesse dos alunos, contribuindo para a memorização.

A capacidade de armazenar informações depende do potencial físico do cérebro. Esse potencial é que determina a capacidade de processamento do cérebro que, por sua vez, podem ser melhoradas por meio de exercícios.  Por isso, no programa APROVETECH, aplicamos uma técnica de exercício cerebral chamada Neuróbica, baseada no estudo do neurocientista norte-americano Larry Katz – autor do livro “Mantenha seu cérebro vivo, uma ginástica específica para o cérebro”.

A teoria de Katz é baseada no argumento de que, tal como o corpo, para se desenvolver de forma equilibrada e plena, a mente também precisa ser treinada, estimulada e desenvolvida. Exercitando o cérebro você tem melhor concentração, atenção, aprendizagem e pode  acessar melhor o seu arquivo de memórias, resgatando imediatamente informações importantes no momento das avaliações.

Essa técnica consiste em, literalmente, MALHAR O CÉREBRO tornando-o fisicamente mais “forte” e, portanto, mais preparado para absorver de forma muito mais eficaz os conhecimentos que lhe são imputados.

Chega de se sentir humilhado por causa de reprovações nas provas do Detran – CLIQUE AQUI e assista ao vídeo onde o Dr. Eriston e o Prof. Ronaldo falam sobre as técnicas para aprender a eliminar o nervosismo na hora do seu exame.

Coautor: Dr. Eriston Mourão
Autor: RONALDO CARDOSO

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A primeira fase da caminhada para quem deseja obter a habilitação de motorista é a avaliação psicológica (psicotécnico) que acontece lá na clínica credenciada pelo Detran.

Talvez você já tenha passado por esse exame na ocasião de uma contratação trabalhista ou posse em concurso público. Mas, a verdade é que a grande maioria das pessoas nunca fez esse teste e, por isso, não têm a mínima ideia de como funciona.

Pensando nisso resolvi escrever este texto para esclarecer definitivamente todas as dúvidas acerca desses exames e te apresentar dicas e técnicas que vão te ajudar a passar por eles sem maiores problemas.

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Eu sou o Dr. Eriston Mourão, psicanalista, coach e terapeuta em programação neurolinguística (PNL) e criador do programa APROVETECH que, em parceria com a equipe da LegTransito, será utilizado para mostrar técnicas e estratégias que eliminam todos os fatores de descontrole emocional na hora da prova e, então, conseguir a aprovação nos exames e realizar o sonho da carteira habilitação.

POR QUE FAZER EXAME PSICOTÉCNICO

O exame psicotécnico é constituído de testes que avaliam, dentre outros, a personalidade e as tomadas de decisões, do candidato, no desenvolvimento de determinadas atividades.  Serve para verificar as condições psicológicas do motorista diante de situações que o exponham ao estresse e que gerem ansiedade ou nervosismo – sintomas muito comuns nos motoristas.

Serão avaliadas habilidades como: coordenação motora, concentração, atenção, memória, tomada de decisões, raciocínio lógico, destreza diante de certas situações, controle psicológico e emocional.

O teste avalia também a prudência e o “temperamento” do condutor no trânsito; como ele reage diante de situações de irritação e expõe traços de sua personalidade definindo sua destreza e aptidão para conduzir um veículo situações adversas.

Veja ESTE TEXTO onde eu mostro porque o nervosismo atrapalha tanto na hora da prova do Detran e o que você pode fazer para acabar com esse problema.

Ressalte-se a importância de todos esses exames, uma vez que o condutor deve estar preparado psicologicamente para assumir a direção de um veículo – o fator psicológico é determinante para a segurança no trânsito, sua e de terceiros, pois é isso que define a maneira como ele vai se comportar diante de situações adversas.

O PERIGO DOS TESTES REALIZADOS POR NÃO PROFISSIONAIS

Em meados de 2012, aconteceu uma polêmica no mundo virtual que envolvia os testes psicotécnicos. Alguns sites disponibilizaram testes psicotécnicos, aplicados por pessoas sem a devida formação e credenciamento.

Diante do ocorrido, o Conselho Federal de Psicologia (CFP) considerou irregular a publicação e aplicação online desses testes e, portanto, que os responsáveis estavam cometendo uma contravenção penal de exercício ilegal da profissão. Ao aplicar os testes indevidos, essas pessoas exerciam a profissão sem a formação específica e sem habilitação legal para tanto.

Diante disso, o juiz da 21ª Vara Federal da Seção Judiciária do Distrito Federal determinou que os conteúdos e palavras-chaves, relacionadas aos exames, fossem retiradas do Google, Bing e Yahoo, dentre outras, em até 48h.

Conforme a ação movida pelo Ministério Público Federal (MPF), a divulgação indevida desses testes, além de prejudicar a categoria dos psicólogos – atentando contra um de seus mais importantes instrumentos de trabalho –, pode levar candidatos não adequados à aprovação.

Na sua maioria, os testes retirados da internet não foram criados por profissionais e, por isso, seus efeitos são duvidosos. Portanto, antes de se aventurar em um destes testes virtuais, certifique-se de sua procedência e não se iluda com os resultados obtidos neles.

COMO SÃO REALIZADOS OS EXAMES PSICOTÉCNICOS

Por meio de testes onde são utilizados desenhos e traçados é possível avaliar como a pessoa age em situações de adversidade, emergência e nas tomadas de decisões, necessárias à adequada condução do veículo.

 

Teste Palográfico: trata-se um instrumento ou teste expressivo com o objetivo de obtenção de dados e informações sobre determinada pessoa – personalidade, caráter, tipo de inteligência apresentada, grau de instrução e características emotivas.

Como se preparar para ser aprovado no exame Psicotécnico do Detran

 

Testes que avaliam a atenção, o raciocínio e a memória são aplicados para avaliar o nível de concentração do candidato e se ele é capaz de manter o foco em determinada atividade. Aplicam-se exercícios que apresentem, simultaneamente, os estímulos visuais e sonoros para verificar o grau de dispersão da pessoa – a dispersão é um fator de elevado risco no trânsito, por isto o teste de atenção é fundamental.

 

Para avaliar o seu nível de raciocínio, os exercícios podem envolver desenhos e figuras geométricas, imagens em determinadas sequências ou números diferentes.

 

Quanto à avaliação referente à memória, o psicólogo pode apresentar diversas imagens e solicitar que o candidato responda em que momento viu determinada figura.

 

COMO SE PREPARAR PARA O TESTE PSICOTÉCNICO

Antes de tudo, é importante ressaltar que não existe certo e errado no teste psicotécnico do DETRAN. Tratam-se de características pessoais avaliadas para saber se o indivíduo tem condições de dirigir. Portanto, não é necessário estudar algo antes da realização do exame. Mas, de qualquer maneira, existem algumas dicas que podem ajudar você neste momento.

Dicas:

Fique por dentro de todas as técnicas que ensinamos no programa APROVETECH e passe de primeira no exame psicotécnico do Detran.

Para fazer a coisa certa:

De qualquer modo, não se preocupe demais, pois é humanamente impossível executar uma tarefa perfeitamente. Portanto, basta que você seja honesto ao realizar o teste e faça o que você sabe, da forma como acredita que deve ser feito.

Para dissipar problemas:

No dia que antecede o seu exame, consumir alimentação leve; Não ingerir bebidas alcoólicas ou entorpecentes; Dormir cedo; Evitar ficar muito tempo na frente da televisão, celular ou computador; Evitar discussões com pessoas de sua convivência (cônjuge, colegas de trabalho e outros).

Para exercitar o cérebro:

Fazer algumas atividades fora da sua rotina ou algo que exija esforço e concentração. Coisas que você não esteja habituado a fazer, como por exemplo: Ler de trás para frente; Percorrer um trajeto diferente até o seu trabalho; Vestir-se de olhos fechados; Ver as horas num espelho; Trocar o mouse do computador de lado; Escovar os dentes utilizando as duas mãos.

O QUE ACONTECE EM CASO DE REPROVAÇÃO NO TESTE PSICOTÉCNICO

A resolução 425/12 do Conselho Nacional de Trânsito (Contran), em seu artigo 9º estabelece:

“Art. 9º – Na avaliação psicológica o candidato será considerado pelo psicólogo perito examinador de trânsito como:
I – apto – quando apresentar desempenho condizente para a condução de veículo automotor;
II – inapto temporário – quando não apresentar desempenho condizente para a condução de veículo automotor, porém passível de adequação;
III – inapto – quando não apresentar desempenho condizente para a condução de veículo automotor.”

Como se pode observar, existem três possibilidades de avaliação:

1. Você pode não apresentar impedimentos psicológicos e ser considerado APTO para dirigir;

2. pode ser considerado como temporariamente INAPTO. Nesse caso, seu desempenho psicológico pode se tornar adequado para dirigir e você poderá refazer o teste quando o prazo de inaptidão findar;

3. ou simplesmente INAPTO. Isso significa que você não apresenta as características mínimas necessárias para a condução de um veículo.

De qualquer forma, frente a um resultado negativo (inapto ou inapto temporariamente), você poderá pedir uma reavaliação e solicitar que o psicólogo explique os motivos pelos quais sua apreciação não foi positiva.

O candidato não considerado apto terá até 30 dias para solicitar uma nova avaliação, de acordo com o artigo 11 da referida Resolução:

“Art. 11. Independente do resultado do exame de aptidão física e mental e da avaliação psicológica, o candidato poderá requerer, no prazo de trinta dias, contados do seu conhecimento, a instauração de Junta Médica e/ou Psicológica ao órgão ou entidade executivo de trânsito do Estado ou do Distrito Federal, para reavaliação do resultado”.

CLIQUE AQUI e conheça nosso programa APROVETECH e aprenda eliminar todo e qualquer descontrole emocional na hora da prova do Detran.

Coautor: Dr. Eriston Mourão

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